ESPECIAL PARA A TURMA 26 DE LITERTURA

LIVRO DE LEITURA DA TURMA 26 - LITERATURA

TRILOGIA: O TEMPO E O VENTO

CAPÍTULO: UM CERTO CAPITÃO RODRIGO - ERICO VERISSIMO

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ESPECIAL PARA A TURMA INFO 11 M - PORTUGUÊS -

ÉRICO VERÍSSIMO - trecho de 'O tempo e o vento'

LIVRO: ANA TERRA - CLIQUE AQUI E BAIXE-O. 

Ana Terra (fragmento)

Érico Veríssimo

(...)

D. Henriqueta começou a servir o chimarrão ao marido e aos filhos.  A cuia passou de mão em mão, a bomba andou de boca em boca.  Mas ninguém falava.

Maneco apagou a lamparina, e a luz alaranjada ali dentro da cabana de repente se fez cinzenta e como que mais fria.  As sombras desapareceram do pano onde Ana tinha fito o olhar.  Ela então ficou vendo apenas o que havia nos seus pensamentos.  Seus irmãos tinham levado Pedro para bem longe;  três cavalos e três cavaleiros andando na noite.

Pedro não dizia nada, não fazia nenhum gesto, não procurava fugir, sabia que era seu destino ser morto e enterrado ao pé de uma árvore.

Ana imaginou Horácio e Antônio cavando uma sepultura, e o corpo de Pedro estendido no chão ao pé deles, coberto de sangue e sereno.  Depois os dois vivos atiraram o morto na cova e o cobriram com terra.  Bateram a terra e puseram uma pedra em cima.  E Pedro lá ficou no chão frio, sem mortalha, sem cruz, sem oração, como um cachorro pesteado.

Agora estava tudo perdido. Seus irmãos eram assassinos.  Nunca mais poderia haver paz naquela casa.  Nunca mais eles poderiam olhar direito uns para os outros.  O segredo horroroso havia de roer para sempre a alma daquela gente.  E a lembrança de Pedro ficaria ali no rancho, na estância e nos pensamentos de todos, como uma assombração.

Ana pensou então em matar-se.  Chegou a pegar o punhal que o índio lhe dera, mas compreendeu logo que não teria coragem de meter aquela lâmina no peito e muito menos na barriga, onde estava a criança.

Imaginou a faca trespassando o corpo do filho e teve um estremecimento, levou ambas as mãos espalmadas ao ventre, como para o proteger.  
Sentiu de súbito uma inesperada, esquisita alegria ao pensar que dentro de suas entranhas havia um ser vivo, e que esse ser era seu filho e filho de Pedro, e que esse pequeno ente havia de um dia crescer...

Mas uma nova sensação de desalento gelado a invadiu quando ela imaginou o filho vivendo naquele descampado, ouvindo o vento, tomando chimarrão com os outros num silêncio de pedra, a cara, as mãos, os pés encardidos de terra, a camisa cheirando a sangue de boi (ou sangue de gente?).

O filho ia ser como o avô, como os tios.  E um dia talvez se voltasse também contra ela.  Porque era "filho das macegas", porque não tinha pai.

Tremendo de frio Ana Terra puxou as cobertas até o queixo e fechou os olhos

AULAS DA 5.ª SEMANA DE MARÇO

Escola: RODOLFO

Semana: 5.ª MARÇO/12

Professor: Elemar Gomes

Série: OITAVA	Turma: 81	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
OBS.: HQS – histórias em quadrinho - entrega: 30/03; ·         Regência verbal e nominal – conceitos, exemplos, exercícios  e Trabalho; ·         Correção dos temas de casa; ·         Não esqueça do LIVRO DE LEITURA(02/04).	5	Conhecer, desenvolver, perceber, reconhecer...
Série: OITAVA	Turma: 82	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
OBS.: HQS – histórias em quadrinho - entrega: 30/03; ·         Regência verbal e nominal – conceitos, exemplos, exercícios  e Trabalho; ·         Correção dos temas de casa; ·         Não esqueça do LIVRO DE LEITURA(02/04).	5	Conhecer, desenvolver,  perceber, reconhecer...
Série: SÉTIMA	Turma: 71	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
BIOGRAFIAS E AUTOBIOGRAFIAS - ENTREGA: A e B ·         EXERCÍCIOS SOBRE OBJETOS, FORMAS VERBAIS, V.IRREGULARES E USO DE G E J. ·         FILME: ROMEU + JULIETA ·         Não esqueça do LIVRO DE LEITURA(02/04).	5	Conhecer, desenvolver,  perceber, reconhecer...
Série: SÉTIMA	Turma: 72	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
BIOGRAFIAS E AUTOBIOGRAFIAS - ENTREGA: A e B ·         EXERCÍCIOS SOBRE OBJETOS, FORMAS VERBAIS, V.IRREGULARES E USO DE G E J. ·         FILME: ROMEU + JULIETA ·         Não esqueça do LIVRO DE LEITURA(02/04).	5	Conhecer, desenvolver,  perceber, reconhecer...

TURMAS: 81 E 82 - PORTUGUÊS

Regência

Regência é a parte da Gramática Normativa que estuda a relação entre dois termos, verificando se um termo serve de complemento a outro. A palavra ou oração que governa ou rege as outras chama-se regente ou subordinante; os termos ou oração que dela dependem são os regidos ou subordinados.

Ex.: Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor. (desejar)

Regência Verbal

1- Chegar/ ir – deve ser introduzido pela preposição a e não pela preposiçãoem.
Ex.: Vou ao dentista./ Cheguei a Belo Horizonte.

2- Morar/ residir – normalmente vêm introduzidos pela preposição em.
    Ex.: Ele mora em São Paulo./ Maria reside em Santa Catarina.

3- Namorar – não se usa com preposição.
    Ex.: Joana namora Antônio.

4- Obedecer/ desobedecer – exigem a preposição a.
    Ex.: As crianças obedecem aos pais./ O aluno desobedeceu ao professor.

5- Simpatizar/ antipatizar – exigem a preposição com.
    Ex.: Simpatizo com Lúcio./ Antipatizo com meu professor de História.

Estes verbos não são pronominais, portanto, são considerados construções erradas quando os mesmos aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Lúcio./ Antipatizo-me com meu professor de História.

6- Preferir -  este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a.

    Ex.: Prefiro dançar a fazer ginástica.

Segundo a linguagem formal, é errado usar este verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes, mais, muito mais, mil vezes mais, etc.

    Ex.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica.

Verbos que apresentam mais de uma regência:

1 - Aspirar

a) no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposição. Ex.: Aspirou o ar puro da manhã.
b) no sentido de almejar, pretender: exige a preposição a. Ex.: Esta era a vida aque aspirava.

2 - Assistir

a) no sentido de prestar assistência, ajudar, socorrer: usa-se sem preposição.
    Ex.: O técnico assistia os jogadores novatos.

b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposição a.
    Ex.: Não assistimos ao show.

c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposição a.
    Ex.: Assiste ao homem tal direito.

d) no sentido de morar, residir: é intransitivo e exige a preposição em.
    Ex.: Assistiu em Maceió por muito tempo.

3 - Esquecer/lembrar

a) Quando não forem pronominais: são usados sem preposição.
    Ex.: Esqueci o nome dela.

b) Quando forem pronominais: são regidos pela preposição de.
      Ex.: Lembrei-me do nome de todos.

4 - Visar

a) no sentido de mirar: usa-se sem preposição. Ex.: Disparou o tiro visando o alvo.

b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposição. Ex.: Visaram os documentos.

c) no sentido de ter em vista, objetivar: é regido pela preposição a.
    Ex.: Viso a uma situação melhor.

5 - Querer

a) no sentido de desejar: usa-se sem preposição. Ex.: Quero viajar hoje.

b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposição a.
    Ex.: Quero muito aos meus amigos.

6 - Proceder

a) no sentido de ter fundamento: usa-se sem preposição.
    Ex.: Suas queixas não procedem.

b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar: exige a preposição de.
    Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo.

c) no sentido de dar início, executar: usa-se a preposição a.
    Ex.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa.

7 - Pagar/ perdoar

a) se tem por complemento palavra que denote coisa: não exigem preposição. Ex.: Ela pagou a conta do restaurante.

b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: são regidos pela preposição a. Ex.: Perdoou a todos,

8 - Informar

a) no sentido de comunicar, avisar, dar informação: admite duas construções:

1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposições de ou sobre). Ex.: Informou todos do ocorrido.

2) objeto indireto de pessoa ( regido pela preposição a) e direto de coisa. Ex.:Informou a todos o ocorrido.

9 - Implicar

a) no sentido de causar, acarretar: usa-se sem preposição.
    Ex.: Esta decisão implicará sérias conseqüências.

b) no sentido de envolver, comprometer: usa-se com dois complementos, um direto e um indireto com a preposição em.
    Ex.: Implicou o negociante no crime.

c) no sentido de antipatizar: é regido pela preposição com.
    Ex.: Implica com ela todo o tempo.

10- Custar

a) no sentido de ser custoso, ser difícil: é regido pela preposição a. Ex.: Custou ao aluno entender o problema.

b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usa-se sem preposição. Ex.: O carro custou-me todas as economias.

c) no sentido de ter valor de, ter o preço: usa-se sem preposição.
    Ex.: Imóveis custam caro

Regência Nominal:

Alguns nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) são comparáveis aos verbos transitivos indiretos: precisam de um complemento

O complemento nominal é para o nome o que o objeto indireto é para o verbo, e apresenta regência. (Assim como os verbos, alguns nomes apresentam mais de uma regência)

acessível a, para, por adequado a, com, para afável com, para com alheio a amoroso com, para, para com análogo a ansioso de, por anterior a aparentado com apto para, a atentado a, contra atento a, em, para avaro de aversão a, para, por avesso a, de, em ávido de bacharel em benefício a bom para capaz de, para cego a certo de cheiro a, de cobiçoso de comum a, de conforme a, com constante em contente com, de, em, por contemporânea de, a contíguo a contrário a cruel com, para com cuidadoso com cúmplice em, de curioso de, por desatento a descontente com desejoso de desfavorável a desleal a devoto a, de devoção a, para com, por diferente de difícil de digno de diligente em, para ditoso com diverso de doce a dócil a dotado de doutor em duro de

dúvida acerca de, em, sobre empenho de, em, por entendido em erudito em escasso de essencial para estranho a exato em fácil a, de, para favorável a falho de, em feliz com, de, em, por fértil de, em fiel a firme em forte de, em fraco para, com, de, em furioso com, de grato a hábil em habituado em horror a hostil a, para com ida a idêntico a imediato a impaciência com imune a, de importante contra, para impróprio para inábil para inacessível para, a incapaz de, para incompatível com incompreensível para inconstante em incrível a, para inédito a indeciso em indiferente a indigno de indulgente para, para com inerente a insensível a intolerante com, para com leal a lento em liberal com maior de mau com, para com menor de morada em natural a, de, em

necessário a, em, para negligente em nobre de, em, por nocivo a obediente a obsequioso com orgulhoso com, para com parco em, de parecido a, com, em passível de peculiar a, de perito em pernicioso a pertinaz em piedade com, de, para, para com, por pobre de poderoso para, com possível de posterior a proeminência sobre prestes a, para prodígio de, em pronto para, em propício a, para propínquo de próprio para, de proveitoso a próximo a, de querido de, por respeito a, com, de, em, entre, para com, por rico de, em sábio em, para sensível a, para sito em, entre situado a, em, entre soberbo com solícito com, de, em, para, para com, por sujo de temível a, para transido de suspeito a, de temeroso a triste de, com último em, de, a união a, com, entre único em, a, entre, sobre útil a, para vazio de visível a vulgar a, em, entre

Autoria: Rosana Jaco Cirilo

LINDÍSSIMO! Os livros fantásticos vôo do Sr. Morris Lessmore (2011)