Iacs – 2016 - Conteúdos para estudar para as provas – Iº bim/prova 1:

Iacs – 2016 - Conteúdos para estudar para as provas – Iº bim/prova 1:

  Ø   Turma: 61

·         Interpretação textual;

·         Ortografia;

·         Quem foi TutanCâmon;

·         Tipos de linguagem;

·         Classes de palavras;

  Ø   Turma: 71/72/73

• ·         Interpretação textual;
• ·         Classes gramaticais;
• ·         Substantivos: classificação;
• ·         Substantivos: grau dos substantivos;
• ·         Ortografia e grafia;

  Ø   Turma: 83

·         Interpretação;

·         Meteorologia – crenças;

·         Variedade linguística;

·         Preconceito linguístico;

·         Evidências;

·         Mapa turístico;

·         Revisão morfossintática;

·         Prosódia e ortoépia.

Escola: IACS Semana:(5.ª) 14 a 18/03/2016 Professor: Elemar Gomes

ORTOGRAFIAIACS - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

Endereço: Av. Sebastião Amoretti, 2130-a - Cruzeiro do Sul, Taquara - RS, 95600-000 - Telefone:(51) 3541-6800

Planos de aula - 2016

Escola: IACS

Semana:(5.ª) 14 a 18/03/2016

Professor: Elemar Gomes

ANO: SEXTO - CONTEÚDOS	Turma: 61	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )PROVA A DIA: 15/03/2016  Ø   (  )“REGISTRAR É POSSÍVEL” – P.36 E 37;  Ø   (  )TEMA DE CASA: “DIÁRIO DE PAPIRO SECRETO E PERDIDO DE TUTANCÂMON” – P.37-39. EXERCÍCIOS: 1-13. P.40-42;  Ø   (  )ALMANAQUE DE TEXTOS – P.: 1-11- RELATO  Ø   TRAB. LIVRO DIA: 06/04/2016	6 PERÍODOS	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
ANO: SÉTIMO - CONTEÚDOS	Turmas: 71,72 e 73	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   PROVA A DIA: 15/03/2016  Ø   (  )Compreensão do texto: P.24, 1-6;  Ø   (  )Produção textual: página de um diário – pág. 25;  Ø   (  )Uso da língua – pág. 26;  Ø   (  )Emprego dos pronomes - Pág. 27, 28, 29, 30 e 31: conceitos em ppt, mais exemplos e exercícios.  Ø   TRAB. LIVRO DIA: 06/04/2016	6 PERÍODOS	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
ANO: OITAVO - CONTEÚDOS	Turma: 83	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )PROVA A DIA: 15/03/2016   Ø   (  )Correção: Revisão morfossintática – pág. 21 até 24. Questões: 1 até 11.   Ø   (  )ler e responder: “Como ler um mapa”. P. 25-   Ø   (  )Em casa: “Papeizinhos sem sentido”. Ler e responder: p.33 e 34. Questões 1 a 7. P. 35 e 36  Ø   TRAB. LIVRO DIA: 06/04/2016	6 Períodos	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.

TURMA 61 - A Maldição do Faraó Tutankamon - Dublado