AULA DE INFORMÁTICA

Escola: ROSA ELSA	Semana: 2.ª MAIO/14	Professor:      Elemar Gomes
PROF.ª	ANO: CONTEÚDOS	FONTES/SITES LINKS
TATIANA	FRASES E TEXTOS	SITE 1: http://www.quadroegiz.com/p_11.htm SITE 2: http://www.sol.eti.br/b/passatempos/passatempos-interpretacao-texto.php
ANGELA
MURYEL	CÁLCULOS MATEMÁTICOS	SITE 1 http://jogos360.uol.com.br/math_mountain.html SITE 2 http://www.escolagames.com.br/jogos/batalhaNumeros/
VERA
MARIÉLI
ELIZANDRA	CONTAR ATÉ 10	SITE 1 http://www.escolagames.com.br/jogos/euseicontar/
DEISE
RENATA
LIANESE

TURMA DO ROSA ELSA

ELEMENTOS TEATRAIS

Os Elementos Cênicos nos Processos de Criação no Fazer Teatral naEscola

 

Esses elementos cênicos ou teatrais, que surgem no ambiente escolar a partir do ensino do teatro favorecem o fazer teatral na sala de aula facilitando o aprendizado dos alunos. Segundo Brasil (2012), uma peça teatral não é feita apenas pelos atores que estão aparecendo no palco, mas outros elementos são fundamentais para que o espetáculo se realize. Alguns desses elementos como o figurino, a corporeidade e a sonoridade, entre outros, são essenciais para que a peça obtenha o sucesso esperado.

GALERA DO ROSA ELSA - VAMOS FAZER TEATRO

Romeu e Julieta (no original em inglês Romeo and Juliet) é uma tragédia escrita entre 1591 e 1595, nos primórdios da carreira literária de William Shakespeare, sobre dois adolescentes cuja morte acaba unindo suas famílias, outrora em pé de guerra. A peça ficou entre as mais populares na época de Shakespeare e, ao lado de Hamlet, é uma das suas obras mais levadas aos palcos do mundo inteiro. Hoje, o relacionamento dos dois jovens é considerado como o arquétipo do amor juvenil.

ROSA ELSA - AULAS DA 3.ª SEMANA DE MAIO

    Planos de aula

ROSA ELSA

Escola: ROSA ELSA

Semana: 3.ª MAIO/14

Professor: Elemar Gomes

LEITURAS:

Ø  ODISSÉIA DE ODISSEU – LER ATÉ 20 DE JUNHO DE 2014

ANO: NONO	TURMA: 92	DISCIPLINA: PORTUGUÊS
CONTEÚDOS	PERÍODO	OBJETIVOS
FILME: ROMEU E JULIETA;     ENSAIOS  DOS TEXTOS TEATRAIS: ROMEU E JULIETA     APRESENTAÇÕES DO TEATRO ROMEU E JULIETA	4	- CARACTERIZAR OS TEXTOS DE ACORDO COM O GÉNERO AO QUAL PERTENCEM, IDENTIFICANDO O ASSUNTO, IDEIAS PRINCIPAIS E SECUNDÁRIAS, AS INTENÇÕES DO AUTOR, O PROVÁVEL DESTINATÁRIO E SUAS INFORMAÇÕES PRESSUPOSTAS OU SUBENTENDIDAS. - DESENVOLVER E VALORIZAR OS HÁBITOS DE LEITURA E APRECIAÇÃO CRÍTICA.
ANO: QUARTO	TURMA: 41	CURRÍCULO
CONTÚDOS	PERÍODO	OBJETIVOS
Ø   ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E DE MATEMÁTICA – CONSTRUIR DINÂMICAS	4	ACRESCENTAR, AMPLIAR, ANALISAR,  BRINCAR, COMPREENDER, CONSTRUIR, COORDENAR, CRESCER, DESPERTAR, DIVERTIR, PRATICAR, PROBLEMATIZAR, SOCIALIZAR, USUFRUIR, ...

Aulas da 3.ª semana de maio - THEÓPHILO SAUER

 Planos de aula

THEÓPHILO SAUER

Escola: THEÓPHILO SAUER

Semana: 3.ª MAIO/14

Professor: Elemar Gomes

  Ø   9.º ANO(91,92 e 93): “ANA TERRA” – ATÉ:30/05/2014 – 10,0 PONTOS (DEB. + QUEST.)

SÉRIE: NONA	Turma: 91	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
Ø  CONCEITOS DE CONJUNÇÕES; Ø  EXERCÍCIOS 1; Ø  EXERCÍCIOS 2; Ø  TRABALHO FINAL.         PROVA TRIMESTRAL: 23/05/2014 ·         CONTEÚDOS DA PROVA: è  INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS è  COESÃO E COERÊNCIA è  CONJUNÇÕES	4	- Caracterizar os textos de acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os hábitos de leitura e apreciação crítica.
SÉRIE: SÉTIMA	Turma: 92	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
Ø  CONCEITOS DE CONJUNÇÕES; Ø  EXERCÍCIOS 1; Ø  EXERCÍCIOS 2; Ø  TRABALHO FINAL.         PROVA TRIMESTRAL: 23/05/2014 ·         CONTEÚDOS DA PROVA: è  INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS è  COESÃO E COERÊNCIA è  CONJUNÇÕES	4	- Caracterizar os textos de acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os hábitos de leitura e apreciação crítica.
SÉRIE: SEXTA	Turma: 93	Disciplina: PORTUGUÊS
Conteúdos	Período	Objetivos
Ø  CONCEITOS DE CONJUNÇÕES; Ø  EXERCÍCIOS 1; Ø  EXERCÍCIOS 2; Ø  TRABALHO FINAL.         PROVA TRIMESTRAL: 20/05/2014 ·         CONTEÚDOS DA PROVA: è  INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS è  COESÃO E COERÊNCIA è  CONJUNÇÕES	4	- Caracterizar os textos de acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os hábitos de leitura e apreciação crítica.