FÁBULAS

Fábulas são pequenas histórias em que os personagens são animais e apresentam situações que nos passam alguma lição ou ensinamento. O grego Esopo é considerado o pai da fábula, sendo seguido depois por escritores com Fedro e o famoso francês Jean de La Fontaine.

TAREFA: LEIAS 3 DAS FÁBULAS DO LINK ABAIXO.

DEPOIS NO EDITOR DE TEXTO FAÇA UMA RELEITURA, OU SEJA, FAÇA A SUA FÁBULA A PARTIR DAQUELA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU. NÃO ESQUEÇA:

TÍTULO;

3 PARÁGRAFO;

DIÁLOGOS;

MORAL OU ENSINAMENTO NO FINAL.

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 4

ATIVIDADE 5

Planos de aula – 2019 Semana: (17.ª) 03 a 07/06/2019 Professor:Elemar Go

IACS - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

Endereço: Av. Sebastião Amoretti, 2130-a - Cruzeiro do Sul, Taquara - RS, 95600-000 - Telefone: (51) 3541-6800

Planos de aula – 2019

Semana: (17.ª) 03 a 07/06/2019

Professor:Elemar Gomes

ANO: SÉTIMO - CONTEÚDOS	ESSA SEMANA TEM:	Turma: 71-72-73	Disciplina: PORTUGUÊS
AULAS DA SEMANA: Biografia e diário (  )TIPOS DE SUJEITOS – EXERCÍCIOS – P. 87 A 98. 1 A 14; TEMA DE CASA: LER E RESPONDER AS PÁG. 99 A 105 – 1 A 12; (  )Prod. Textual: Gênero: EXPOSITIVO - EXPLICATIVO; Tema de casa: Pág. 48 a 53 – 1 a 11. Almanaque – P. 11/06/2019	( )POWER POINT (X )XEROX (X)T. DE CASA ( )VÍDEO(S) ( )MÚSICA ( )PROVA (X)TRABALHO ( X)HORA DA LEITURA (X)ALMANAQUE	6 PERÍODOS	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
ANO: OITAVO - CONTEÚDOS	ESSA SEMANA TEM:	Turma: 82 - 83	Disciplina: PORTUGUÊS
AULAS DA SEMANA: (  )Vídeo – ALEIJADINHO; (  )CORRIGIR: Tema de casa: Ler e resp. Pág. 97 a 101 – 1 a 06; (  )COESÃO TEXTUAL – P. 102 A 105; (  )ATIVIDADES DE COESÃO NA LOUSA – PROJETAR NO NOTEBOOK; (  )TEMA DA CASA: LEITURA 2  - PÁG. ’06 A 110; (  )ALMANAQUE: UNIDADE 2: 11/06/2019	( )POWER POINT (X)XEROX (x)T. DE CASA (x)VÍDEO(S) ( )MÚSICA ( )PROVA ( )TRABALHO ( X)HORA DA LEITURA (X)ALMANAQUE	6 Períodos	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.

Para pensar: “E apliquei o meu coração a esquadrinhar, e a informar-me com sabedoria de tudo quanto sucede debaixo do céu; esta enfadonha ocupação deu Deus aos filhos dos homens, para nela os exercitar”. Eclesiastes 1:13