TURMAS 71, 72 E 73 - IACS -

AULAS DE PORTUGUÊS – Professor: Elemar Gomes TRABALHO PARA FAZER EM CASA – IVº BIM/2015 Turmas: 71/72/73
DATA DA ENTREGA	TRABALHO DE PESQUISA	VALOR PESO
16 (Sexta-feira) DE OUTUBRO DE 2015* *(A entrega posterior a essa data tem peso 2,0)	®            PESQUISAR A VIDA E AS OBRAS DE TARSILA DO AMARAL; 1º.    ADICIONAR 10 OBRAS DA ARTISTA; 2º.    DAS 10 OBRAS COM OS TÍTULOS QUE VOCÊ COLOCOU NO TRABALHO, DEVES ANALISAR 5 COM OS TÍTULOS DELAS, ESCREVENDO – DIGITANDO – OS ELEMENTOS (PESSOAS, CIDADES, ANIMAIS, CAMPOS, RELIGIÕES, ...) QUE AS COMPÕE, QUE ESTÃO REPRESENTADOS NAS TELAS; 3º.    DAS 5 OBRAS, SEPARE 1 COM O TÍTULO E FAÇA UM LINDO POEMA (TÍTULO, 2 ESTROFES DE 5 VERSOS CADA), DESCREVENDO AS BELEZAS NELA REPRESENTADAS.       ®            COMO ENTREGAR A PESQUISA: 1º.      PÁGINA: CAPA – (ESCOLA, NOME COMPLETO DO ALUNO,DISCIPLINA, PROFESSOR, TURMA E DATA); 2º.      PÁGINA: PESQUISA EM FORMATO DE TEXTO: QUEM FOI TARSILA DO AMARAL, SUA VIDA, HISTÓRIA, CURIOSIDADES, ...; 3º.      PÁGINA: COLAR AS 10 OBRAS COM OS TÍTULOS; 4º.      PÁGINA: COLAR AS 5 OBRAS COM OS TÍTULOS; 5º.      PÁGINA: COLAR UMA 1 OBRA COM O TÍTULO.	3,0

Escola: IACS Semana:(30.ª) 05 a 09/10 Professor: Elemar Gomes

 - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

Endereço: Av. Sebastião Amoretti, 2130-a - Cruzeiro do Sul, Taquara - RS, 95600-000 - Telefone:(51) 3541-6800

Planos de aula - 2015

Escola: IACS

Semana:(30.ª) 05 a 09/10

Professor: Elemar Gomes

ANO: SEXTO - CONTEÚDOS	Turma: 61	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )06/10/2015= FALTA CONCLUIR A CORREÇÃO O TEMA DE CASA: “VERBOS”- P.158/162 – RESP. 1-15;   Ø   (  )07/10/2015= ASSISTIR, INTERPRETAR E LER: SINAL FECHADO;   Ø   (  )07/10/2015= FORMAS VERBAIS E NOMINAIS – CONCEITOS E EXRCÍCIOS – P.164 – 165;   Ø   (  )08/10/2015= PRODUÇÃO TEXTUAL – CASA;  Ø   (  )08/10/2015= FALAR BEM É PRECISO – P. 167 – 169 – 1-7;  Ø   (  )09/10/2015= VERBOS= FORMAS NOMINAIS – P169 – 173;  Ø   (  ) TRABALHO D PESQUISA – CÂNDIDO PORTINÁRI – VIDA E OBRAS.	6 PERÍODOS	OBJETIVOS: - Tarefa de casa: Escrever uma pequena história ou poema usando onomatopeias. - Participação nas atividades escritas e orais. - Produção textual: poema ilustrado. * Os alunos serão avaliados nas atividades de: •Leitura silenciosa e oral. •Debate e discussão sobre o tema proposto. •Participação oral. •Realização das atividades propostas no livro. •Realização dos exercícios de fixação. •Participação oral na correção das atividades. Produção textual individual.
ANO: SÉTIMO - CONTEÚDOS	Turmas: 71, 72 e 73	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )05/10/2015 - FILME: CONCLUIR: T.73   Ø   (  )06/10/2015 – VÍDEO: LEITURA E ESTUDO: “RITUAL DA MOÇA” – P. 161- 164. 1- 3/1-6/1-4.;   Ø   (  )08/10/2015 - LER: “SERTANEJA PISANDO ARROZ”P.167 – RESP.:P. 167 – 1-3;   Ø   (  )08/10/2015 - LER: “NÍVEIS DE LINGUAGEM” P. 168/171– ESCREVER: 1-5;   Ø   (  )09/10/2015 - CAP. 3 – PALMEIRAS – P. 175 – INTERPRETAR E RESPONDER: P.175/177;   Ø   (  )TRABALHO EM GRUPO: PESQUISA SOBRE: TARSILA DO AMARAL	6 PERÍODOS	AOS ALUNOS SERÁ ANALISADO: Serão avaliados conforme a estrega das pesquisas, leituras  e produção de textos solicitados. - Avaliar a produção do desenho, do texto e da apresentação em classe.
ANO: OITAVO - CONTEÚDOS	Turma: 83	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )CORRIGIR - 06/10/2015= LER: “AMOR INTERROMPIDO” – P. 168/170 - RESP.1 – 6 – P. 170/171;   Ø   (  )07/10/2015 – VÍDEO - COLOCAÇÃO PRONOMINAL EM PPT + EXERCÍCIOS;   Ø   (  )08/10/2015 – LEITURA DO TEXTO: “ TOC,TOC,TOC,TOC” E EXERCÍCIOS: 178 – VOCABULÁRIO E TEXTO.   Ø   (  )09/10/2015 – COLOCAÇÃO PRONOMINAL – P.182 – EXERCÍCIOS;   Ø   (  )09/10/2015 – USO DE RETICÊNCIAS – P. 182;   Ø   (  ) PESQUISA: CONCEITO DE FIGURAS DE LINGUAGEM – O QUE É? COMO SE DIVIDE? AS MAIS IMPORTANTES.	6 PERÍODOS	OBJETIVOS: * Os alunos serão avaliados nas atividades de: Leitura silenciosa e oral. Debate e discussão sobre o tema proposto. Participação oral. Realização das atividades propostas no livro. Realização dos exercícios de fixação.