IACS - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul
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Planos
de aula - 2016
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Escola:
IACS
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Semana:(17.ª)
06 a 10/06/2016
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Professor:
Elemar Gomes
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ANO: SEXTO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA TEM:
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Turma: 61
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Disciplina: PORTUGUÊS
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Ø ( )LINGUAGEM POÉTICA – CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO –
P.71 A 75;
Ø ( )PARTES DO CURTA METRAGEM: “Vida e morte
severino” – p.79
Ø ( )CORRIGIR: Os pobres – p. 76 e 77
Ø
TRABALHO
A PARTIR DO LIVRO: BEM CARSON -
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6
PERÍODOS
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Objetivo
Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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ANO:
SÉTIMO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA
TEM:
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Turmas:
71,72 e 73
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Disciplina: PORTUGUÊS
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Ø ( )Numeral – conceitos e
exercícios- p. 84 e 85 – no caderno + exercícios de jornal.
Ø CORIGIR: “Criança não é brincadeira” – 86 a 90 –
1 a 6;
Ø
TRABALHO
A PARTIR DO LIVRO: DESCOBERTA NA AMÉRICA
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6
PERÍODOS
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Objetivo Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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ANO: OITAVO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA TEM:
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Turma: 83
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Disciplina: PORTUGUÊS
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Ø ( ) Estudar: P. 107 – 1 A 5;
Ø ( )CORRIGIR: ler e responder: 110 a 112 – 1 a
3 e 1 e 2.
Ø TRABALHO A PARTIR DO LIVRO
PARADIDÁTICO – PROJETO SUNLIGHT
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6
Períodos
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Objetivo Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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