Escola: IACS Semana:(11.ª) 25 a 29/04/2016 Professor: Elemar Gomes

IACS - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul

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Planos de aula - 2016

Escola: IACS

Semana:(11.ª) 25 a 29/04/2016

Professor: Elemar Gomes

ANO: SEXTO - CONTEÚDOS	ESSA SEMANA TEM:	Turma: 61	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )ESTUDO SOBRE PRONOMES   Ø   (  )corrigir: p. 40 a 43;   Ø   (  )Corrigir – SUBSTANTIVO E ADJETIVO – p.43 a 47. CONCEITOS, EXEMPLOS E EXERCÍCIOS ;   Ø   (  )CASA: “ORTOGRAFIA E ACENTUAÇÃO”P. 57- 61. 1 A 5 e 1 A 3.   Ø   Prova de recuperação: 26/04/2016.	(X)PPT ( )XEROX (X)T. DE CASA ( x)VÍDEO(S) (  )MÚSICA (X)PROVA (  )TRABALHO (X)LEITURA	6 PERÍODOS	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
ANO: SÉTIMO - CONTEÚDOS	ESSA SEMANA TEM:	Turmas: 71,72 e 73	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø   (  )Prova de recuperação: 26/04/2016;  Ø   (  )Morfologia: conceitos, exemplos e exercícios;  Ø   (  )FILME – ESTUDO DA OBRA  Ø   (  )CASA: Ler e responder: “Mulher coragem”. P. 60 a 61: 1 a 4.	(X)PPT (X)XEROX (X)T. DE CASA ( x)VÍDEO(S) (  )MÚSICA (X)PROVA (  )TRABALHO (X)LEITURA	6 PERÍODOS	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
ANO: OITAVO - CONTEÚDOS	ESSA SEMANA TEM:	Turma: 83	Disciplina: PORTUGUÊS
Ø    (  )CORRIGIR: Tema de casa: p. 57 a 59: 1 a 4.  Ø   (  )PARALELISMO: p.60 a 63: 1 a 3  Ø   (  )Leitura silenciosa: Firme, Vô? P. 63 a 64: 1 a 5.  Ø   (  )CASA: LER E RESPONDER: “Que sentido isso tem?” p. 67 a 74: 1 a 12 67 a	(X)PPT ( )XEROX (x)T. DE CASA  x)VÍDEO(S) (  )MÚSICA (x)PROVA (  )TRABALHO (  )LEITURA	6 Períodos	Objetivo Geral Desenvolver a competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever -  habilitando-o à utilização da língua materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor social  e simbólico da atividade linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.