IACS - Instituto Adventista Cruzeiro do Sul
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Planos
de aula - 2017
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Semana: (7.ª) 27 a 31/03/2017
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Professor:Elemar Gomes
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ANO: SEXTO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA TEM:
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Turma: 61
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Disciplina:
PORTUGUÊS
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AULAS DA SEMANA: Diário
è ( )Subst. E adjetivo – P.43 a
47 – 1 a 10 - PPT;
è ( )Prod. Textual: Gênero:
Narrativa de aventura;
è ( )CORRIGIR: Pág. 48 a 53 – 1 a
11.
è ( )Pronomes – Conceitos – pág.
54 – 1 a 9;
è ( )Em casa>: Ortografia e
acentuação: pág.: 57 a 61 – 1 a 5 e 1 a 3.
è ( )PROVA B – 06/04/17;
è
 ( )TRAB. BEM CARSON – 07/04/17. |
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6
PERÍODOS
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Objetivo
Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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ANO: SÉTIMO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA TEM:
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Turmas:
71,72 e 73
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Disciplina:
PORTUGUÊS
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AULAS DA SEMANA: Poema
è ( )Corrigir: Elementos do Poema – P. 42 a 44 – 1 a 6;
è ( )Figuras de linguagem: Personificação –
p.43 e 44;
è
 ( )Ler: Relógio- Correção: p. 46;
è ( )Func. Língua – p. 48 e 49;
è ( )Em casa: Pág. 50 a 52.
è ( )ACENTUAÇÃO – CONCEITOS E EXERCÍCIOS
è ( )PROVA B – 06/04/17;
è ( )TRAB. O MILIONÁRIO ... – 07/04 (T71 e 72) e T 73 – 07/04.
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6
PERÍODOS
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Objetivo Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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ANO: OITAVO - CONTEÚDOS
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ESSA SEMANA TEM:
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Turma: 83
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Disciplina: PORTUGUÊS
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AULAS
DA SEMANA:
è ( )Funcionamento
da Língua – Concordância Verbal – P. 45 a 49 – PPT;
è
 ( )
Funcionamento da Língua – Concordância Verbal. Exercícios.
è ( )Texto:
A bola – P. 53;
è ( )Tipos
de narrador – P. 56;
è ( )Tipos
de discursos – P. 57
è ( )Texto:
Pipi
è ( )PROVA B – 07/04/17;
è ( )TRAB. Além da magia ... – 11/04/17.
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6
Períodos
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Objetivo Geral
Desenvolver a
competência linguística do educando - ouvir, falar, ler e escrever - habilitando-o à utilização da língua
materna com precisão e fluência, seja através da escrita ou oralmente, em
situações subjetivas e/ou objetivas, sob o prisma da referência do valor
social e simbólico da atividade
linguística e dos inúmeros discursos, envolvendo, ainda, a interação entre o
sujeito e Deus, o sujeito com ele mesmo e o sujeito com o outro.
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Para
pensar:
“E apliquei o meu coração a esquadrinhar, e a informar-me com
sabedoria de tudo quanto sucede debaixo do céu; esta enfadonha ocupação
deu Deus aos filhos dos homens, para nela os exercitar”. Eclesiastes 1:13
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