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23/06/2014
Escola: ROSA ELSA
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Semana: 2.ª MAIO/14
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Professor: Elemar Gomes
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HORÁRIOS - CRONOGRAMA DA INFORMÁTICA – TARDE -
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HORÁRIOS
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SEGUNDAS
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QUARTAS
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SEXTAS
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13h10min – 14h05min
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TATIANA
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VERA
13h05min - 13h25min
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MARIÉLI
13h30min - 14h00min
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RENATA
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14h10min – 15h05min
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ANGELA
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ELIZANDRA
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LIANESE
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16h00min – 16h55min
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MURYEL
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DEISE
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LIMPEZA DA SALA
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PROFESSORAS
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AULAS DA SEMANA
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TATIANA
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ANGELA
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MURYEL
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VERA
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MARIÉLI
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ELIZANDRA
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DEISE
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RENATA
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22/06/2014
ATENÇÃO ALUNOS DA TURMA 192 DO ROSA ELSA
ESCOLA ROSA ELSA ROSA MÉRTINS
Bom dia alunos;
MAIS UMA VEZ preciso
muito avisar a turma 192, que a apresentação do Teatro “Romeu e Julieta” foi
adiada para 09 e 10 de JULHO, em função
do auditório estar sendo usado pela escola PARA O ENCONTRO COM O AUTOR KLEDIR
RAMIL.
O tema das aulas de quarta e quinta serão a APRESENTAÇÃO DAS PESQUISAS SOBRE A VIDA E OBRAS DO AUTOR KLEDIR RAMIL. VENHAM PREPARADOS PARA APRESENTAÇÕES COM O MÁXIMO QUALIDADE.
Muito obrigado desde já.
AULAS DA 4.ª SEMANA DE JULHO DE 2014 - THEÓPHILO SAUER
Planos de aula
THEÓPHILO SAUER
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Escola: THEÓPHILO SAUER
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Semana:
4.ª JUNHO/14
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Professor: Elemar Gomes
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Ø
9.º ANO(91,92 e 93): “Odisséia”
– ATÉ:15/07/2014 – 10,0 PONTOS (DEB. + QUEST.)
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SÉRIE: NONA
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Turma: 91
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Disciplina:
PORTUGUÊS
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Conteúdos
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Período
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Objetivos
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· TEATRO: ENSAIOS FINAIS -
“Romeu e
Julieta”
· APRESENTAÇÕES.
|
4
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- Caracterizar os textos de
acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias
principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e
suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os
hábitos de leitura e apreciação crítica.
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SÉRIE: SÉTIMA
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Turma: 92
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Disciplina:
PORTUGUÊS
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Conteúdos
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Período
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Objetivos
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· TEATRO: ENSAIOS FINAIS -
“Romeu e
Julieta”
· APRESENTAÇÕES.
·
|
4
|
- Caracterizar os textos de
acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias
principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e
suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os
hábitos de leitura e apreciação crítica.
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SÉRIE: SEXTA
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Turma: 93
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Disciplina:
PORTUGUÊS
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Conteúdos
|
Período
|
Objetivos
|
|
· TEATRO: ENSAIOS FINAIS -
“Romeu e
Julieta”
· APRESENTAÇÕES.
|
4
|
- Caracterizar os textos de
acordo com o género ao qual pertencem, identificando o assunto, ideias
principais e secundárias, as intenções do autor, o provável destinatário e
suas informações pressupostas ou subentendidas. - Desenvolver e valorizar os
hábitos de leitura e apreciação crítica.
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AULAS DA 4.ª SEMANA DE JUNHO DE 2014- ROSA ELSA
ESCOLA MUNICIPAL ROSA ELSA MÉRTINS
TRABALHO A PARTIR DA VIDA E OBRAS DE KLEDIR RAMIL
TURMA: 192
PESO: 5 – DATA: 02 E 03/07/2014 -
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GRUPOS
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TEMAS
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ALUNOS
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NOTA
RESULTADOS
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PARECERES
NOTAS
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A.
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VIDA
–BIOGRAFIA DE
KLEDIR RAMIL
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MELANIE
JULIANA
RITIELLY
ANDRESSA
ANA
|
APRESENTAR
EM PPT
+
2
PERGUNTAS
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B.
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OBRAS:
LIVROS E CDs
|
ADRIEL
GEOVANE
LUCAS
GUSTAVO
M.
MATHEUS
|
APRESENTAR
EM PPT
+
2
PERGUNTAS
|
|
|
C.
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CRÔNICA:
CONCEITOS
E DEFINIÇÕES
|
DALMIR
DANIEL
PAOLA
EDUARDA
SILVA
|
APRESENTAR
EM PPT
+
CÓPIAS
AOS COLEGAS
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D.
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CRÔNICA:
“OS
PORQUÊS”
|
MARIA
EDUARDA CORREA
|
DRAMATIZAR
PARA O AUTOR
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E.
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CRÔNICA:
“FACEBOOK”
|
JÚLIA
JENIFER
FERNANDA
GISIELE
KAUANE
|
MISICALIZAR
PARA O AUTOR
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|
F.
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CRÔNICA:
“O BICHO
HOMEM”
|
JAQUES,
PEDRO, GUSTAVO Z. CARLOS
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CONSTRUIR
UM PAINEL COM TNT + EVA + MAT. ARTES
PARA
EXPOSIÇÃO NO DIA DA VISITA DO AUTOR
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Planos
de aula
ROSA ELSA
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Escola:
ROSA ELSA
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Semana:
4.ª JUNHO/14
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Professor: Elemar Gomes
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LEITURAS:
Ø ODISSÉIA DE ODISSEU – LER ATÉ
16 DE JULHO DE 2014
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ANO: NONO
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TURMA: 92
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DISCIPLINA: PORTUGUÊS
|
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CONTEÚDOS
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PERÍODO
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OBJETIVOS
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 ESTUDO E APRESENTAÇÕES TEATRO: ROMEU E JULIETA; |
4
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-
CARACTERIZAR OS TEXTOS DE ACORDO COM O GÉNERO AO QUAL PERTENCEM,
IDENTIFICANDO O ASSUNTO, IDEIAS PRINCIPAIS E SECUNDÁRIAS, AS INTENÇÕES DO
AUTOR, O PROVÁVEL DESTINATÁRIO E SUAS INFORMAÇÕES PRESSUPOSTAS OU
SUBENTENDIDAS. - DESENVOLVER E VALORIZAR OS HÁBITOS DE LEITURA E APRECIAÇÃO
CRÍTICA.
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ANO: QUARTO
|
TURMA: 41
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CURRÍCULO
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CONTÚDOS
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PERÍODO
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OBJETIVOS
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Ø ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E DE PORTUGUÊS – TEXTOS: O
RAQTO BOM E O RATO MAU
|
4
|
ACRESCENTAR, AMPLIAR, ANALISAR,
BRINCAR, COMPREENDER, CONSTRUIR, COORDENAR, CRESCER, DESPERTAR,
DIVERTIR, PRATICAR, PROBLEMATIZAR, SOCIALIZAR, USUFRUIR, ...
|
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